绘本推荐 | 培养小学生核心素养的书单(一二年级)

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培养小学生核心素养的书单(一二年级)

这个绘本推荐书单摘选了各大教育网站、刊物,以及许多知名教师给出的不同年龄段孩子适合看的书,并用核心素养把这些书单打上了标签,作出了简介,您可以根据不同的培养方向,向学生及家长推荐不同的书籍类型。同时,学科标签也能帮助您将这些“能力增补剂”带入您的课堂。

我们认为,在这样一个可读资源越来越庞杂的时代,学校教育反而需要更加强化阅读的“功利性”。

事实上,所有的阅读都是“功利”的:不是解决精神思辨的问题,就是解决生存考试的问题,或者素养建构、思维方式、价值意义等问题……在有限的生命中,我们需要最好的读本,最优的阅读方法,最大效能的问题解决能力。从这个角度而言,阅读,需要越“功利”越好。

接下来的日子,我们将继续推荐小学三、四年级,五、六年级以及初、高中的核心素养书单,为了学校便利,书房已按小学部分、中学部分作了分类。有需求的学校,可识别文末二维码,或点击“阅读原文”进入预订流程。

一起来吧,让阅读成就您和我。

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1、《疯狂学校》系列

古特曼/著 ,佩洛特/绘
江苏少年儿童出版社
勇于探究 品德与生活

推荐语:儿童文学家彭懿评价这本书是:“一套真正走进孩子内心的书,里面的故事恐怕你想也想不出来!它真正走进了孩子的内心,这才是他们所向往的理想学校。这也是一套老师忍不住要读的书,因为疯狂背后有值得他们借鉴的教学方法和教育理念。

2、《神奇校车.在人体中游览》

乔安娜·柯尔/著,布鲁斯·迪根/绘
贵州人民出版社
珍爱生命

推荐语:《神奇校车》丛书是美国最具影响力、获奖最多、最畅销的科学图画书。这本 《在人体中游览》把以往书中枯燥的名词和概 念变成了看得见、摸得着的现实世界,告诉孩子身体是怎样运作的。

3、《我有友情要出租》

方素珍/著,郝洛玟/绘
新疆青少年出版社
自我管理 健全人格 品德与生活


推荐语:一个幽默而略带感伤的关于友情、寂寞的童话故事,非常适合那些在潜移默化中学 习人际交往的孩子。阅读时不妨鼓励孩子们细心找找图画里的动物,让他们明白:朋友是要去找寻的,而且,他们都在附近,就等你去发现。

4、《小狐狸买手套》

新美南吉/著,黑井健/绘,彭懿、周龙梅/译
南海出版社
批判质疑 品德与生活


推荐语:在日本近代儿童作家中,新美南吉被公认为天才型童话作家,本书又是新美南吉的 代表作,深刻表现了狐狸母子间的温情、小狐狸的天真可爱和雪国梦幻般的美丽场景,同时带有淡淡的哲学味,令大人也能深受启发。

5、《蝴蝶豌豆花·中国经典童诗》

金波/诗歌,蔡皋/绘画
河北教育出版社
人文积淀 语文

推荐语:“我从前胆子很小很小/天一黑就不敢往外瞧/妈妈把勇敢的故事讲了又讲/可我一看窗外心里就乱跳/爸爸晚上偏要拉我去散步/原来花草都像白天一样微笑/从此再黑 再黑的夜晚/我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”这样充满童趣又贴近儿童生活的诗句,哪个孩子不想读一读? 本书荣获2010年冰心儿童图书奖,入选新闻出版总署向青少年推荐百种优秀图书、“中国中小学基础阅读书目”。全书精选中国二十位诗人经典童诗,由十位知名儿童文学插画家为诗作画——让孩子在诗人、画家聚会的星空下,快乐阅读。

6、《为什么我没有钱》

碧姬·拉贝/著,埃里克·加斯特/绘, 王恬/译
接力出版社
理性思维 规划人生

推荐语:《为什么我没有钱》是“哲学鸟飞罗”系列中的一本。菲卢的妈妈到银行的取款机上取钱,菲卢也好想有一张自己的银行卡,那样的话,就可以取出好多好多钞票啊! 关于金钱,每个孩子都像小男孩菲卢一样有着许许多多的问题,这些问题以及问题背后的好奇心应该被认真地对待。

7、《一个孩子的诗园》

罗伯特·斯蒂文森/著,屠岸、方谷绣/译
重庆出版社
人文积淀 语文

推荐语:斯蒂文森的儿童诗从儿童的眼睛去观察世界,用儿童特有的方式去认识世界。本书 “表现出一个成人在重新捕捉童年的情绪和感觉时的异乎寻常的精确性”,在英语国家几乎 每家必备,被誉为儿童学习语言“优美的启蒙 教材”。

《不列颠百科全书》对这本诗集做出较高评 价:“他的诗歌作品,虽然没有显示出诗创作的最高天才,但常常是精巧的,有时是引人入胜和富于独创性的,有些时候,由于展示出一种特殊的记忆和敏锐感而成为有价值(如《一个孩子的诗园》中的诗)。”

8、《我们,我们的历史》

克里斯多夫·伊拉-索梅尔/著,伊万·波莫/ 绘,董莹/译
光明日报出版社
人文积淀 国际理解

推荐语:孩子的历史学习,重点在于世界观和 历史观的培养,而非简单的时间、地点、事件等史料记忆。本书丰富新鲜的人文情怀,以整 个人类“大我”为对象的世界观和历史观,必 将牢固支撑起孩子对自我、对世界、对历史、 对人类社会的整体认知体系,时间跨度达13亿 多年。 全书文字比较简单,常用“我们”这个第一人 称描述,偶尔有图画书的文字韵律,甚至图像经常担任主要叙述,帮助孩子了解人类和文明 的基本概念。

9、《搜索人类文明的遗迹》

卡米尼·坎度里/著,大卫·汉考克/ 绘,高楠/译
接力出版社
人文积淀 国际理解

推荐语:“英国儿童全景搜索科普书”由世界著名出版机构尤斯伯恩出版社精心打造,是风靡20余年的经典佳作。本册从古埃及金字塔到古希腊城市,从维京人的冬季盛宴到神秘的印 加人家园,从早期的人类城市到现代百货商场……

本书让孩子们看到千百年来人类生活发 生了哪些巨大的变化。书中的绘画基本都是写实的,画面信息量极为丰富,可以探寻到很多有意思的动物、海洋、昆虫、人类历史知识。作者不拘泥于科学知识的传播,更倾向于激发孩子对科学的思考和热情,培养孩子的创造力。

10、《了不起的杰作》

阿什莉·斯拜尔/著,陈赛/译
重庆出版社
勇于探究 品德与生活

推荐语:一位极客女孩的故事。她有一个梦想,打算做一个世界上“最了不起的东西”。 她做好了计划,准备了材料,开始动工。可 是,做这样东西,比她原来想象的要难得多。 她一次次重来,又一次次失败……

故事的最后,她在那些失败的作品中发现了一 些新的东西、新的视角,终于完成了她的杰 作,当然,这个“杰作”,也只是一个滑板车 而已。这里的“极客精神”是面对失败不怕重 来的勇气,帮助孩子们重新思考、不断尝试, 最终体会梦想实现的喜悦。

11、《你不能带黄气球进大都会博物馆》

杰奎琳·普莱斯·韦茨曼/著,罗宾· 普莱斯·格拉瑟/绘
接力出版社
艺术素养 艺术

推荐语:这是一套奇妙的图画书。别看一本书 只有短短30页,可要真正读懂其中的内容,恐 怕要花一上午的时间。这也是一套考察观察力 和想象力的无字图书故事书,入选纽约公共图 书馆每个人必读的100种图书、美国儿童读物 研究委员会年度童书。

12、《魔奇魔奇树》

齐藤隆介/著,泷平二郎/绘,彭懿/译
南海出版社
健全人格 品德与生活

推荐语:豆太是个非常胆小的孩子,他害怕黑漆漆的夜晚,因为,他和爷爷住的小屋旁边, 有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是,这一天 晚上,爷爷病了,为了下山帮爷爷请医生,豆 太终于鼓起了勇气……

《魔奇魔奇树》创作于上世纪70年代初,在 近40年中,打动了一代又一代的读者。本书 也因此获得了“日本学校图书馆协会好绘本 奖”“日本学校图书馆协会必读图书奖”“台 湾好书大家读2001年度童书奖”等多个奖项。

13、《野兽国》

莫里斯·桑达克/著,宋珮/译
贵州人民出版社
健全人格 自我管理 品德与生活

推荐语:借用著名儿童文学作家、翻译家彭懿 老师的话:假设只允许我们推荐一本图画书给你看,那么非《野兽国》莫属了。迄今为止, 还没有一本图画书能够超越它。可以这么说, 它是一本永远也读不完的图画书。 1964年,美国图书协会授予桑达克《野兽国》 凯迪克金奖,凯迪克大奖被认为是图画书的 “奥斯卡”奖。

14、《第一次发现:走进森林》

法国伽利玛少儿出版社/编,梅特莱尔/绘,全慧/译
接力出版社
人文情怀 勇于探究

推荐语:这套丛书的成功秘诀在于,在书中插入了一些双面印刷的透明书页,这样孩子们就 能更好地去发现一些生物的内部构造或生命形态的变化过程。通过本书,我们可以知道:森林里,都有哪些动植物,它们都有什么特征和习性。

15、《一直一直往下挖》

麦克·巴奈特/著
亲子天下出版社
勇于探究

推荐语:儿童喜欢旅行,也喜欢挖洞──因为 探究未知令人兴奋。本书图文作者共同创造了 一个旅程,但是他们并不打算成为读者的导 游,而是把定义“奇妙的东西”究竟是什么的 权利交回读者手上,阅读就成了最棒的探索。

16、《我的百变马桶》

铃木典丈/著·图
维京出版社
勇于探究

推荐语:对大人而言,马桶象征臭的、脏的; 但对孩子而言,却是在生理上学习自主的重要 一大步。当幼儿不再包尿布,能自行坐在马桶 上解决大小便,是非常有成就感和快乐的事。 所以作者为幼儿创造了这本由马桶变化出来的 书,不论色彩、形状、设计、应用都充满了创 造和想象,大人小孩读了都会大笑不止,让人 觉得生活是充满快乐和希望的。

17、《那年冬天》

陈玉金/著
和英出版社
人文情怀

推荐语:吕游铭的童书作品擅用巨细无遗的笔触,勾勒某个时代的人、事、物及氛围,极精 准又深刻,对历史和时代的记忆是非常重要的。本书更触及那个时代族群、省籍的交流, 用一本遗失的集邮册来串起这个简单的友谊故事。遗失的岂止是一本集邮簿而已,应该是我们之间最珍贵的信任和共识,甚至看世界的态度。

18、《鸭子骑车记》

大卫·夏农/文/图,彭懿/译
南海出版社
健全人格 问题解决

推荐语:鸭子骑车?这可真是个疯狂的想法! 但有一只鸭子真的办到了! 突发奇想的鸭子,勇于尝试的鸭子,我行我素 的鸭子,分享快乐的鸭子,紧盯更高目标的鸭 子——这本书可以实用到帮助孩子祛除学骑自 行车的害怕,也可以诗意到带给孩子精神飞翔 的自由。入选美国纽约公共图书馆“每个人都 应该知道的100种绘本”。

19、《花婆婆》

芭芭拉·库尼/著,方素珍/译
河北教育出版社
规划人生 社会责任

推荐语:花婆婆的一生并不是命运多舛的一 生,但安详而美丽,那是一种真正意义上的美 丽。一个人,还有什么能比生命被满山遍野的 鲁冰花簇拥着更美丽的事情呢?

20、《彩虹色的花》

细野绫子/著,麦克·格雷涅茨/绘, 蒲蒲兰/译
二十一世纪出版社
社会责任

推荐语:一朵彩虹色的花,将自己的花瓣都用 来帮助有困难的小动物了,最后,自己却被覆盖在白雪下面。可是,它的希望和梦想还在继续,当春天来到时,新的花朵又在阳光下绽放 开来……

这本精装书,最让人难忘的就是那彩虹色的环衬,那色彩是如此动人,几乎包含了你所能想象的一切,生命、阳光、爱、梦幻……

21、《不一样的卡梅拉》

克利斯提昂·约里波瓦/著,克利斯提昂 ·艾利施/绘,郑迪蔚/译
二十一世纪出版社
问题解决 自我管理

推荐语:“生活中肯定还有事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。 他们执着地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……

一路上处处坎坷,最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。孩子们可以把卡梅拉当作一种象征,一种成长路上必不可少的 “伴侣”。

22、《夏洛的网》

E.B.怀特/著,任溶溶/译
上海译文出版社
问题解决 社会责任

推荐语:在E.B.怀特的笔下,夏洛用蜘蛛丝编 织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的生 命,更激起你我心中无尽的爱与温情,给了我 们关于生命的深沉的思索。

23、《给孩子们的故事》

艾·巴·辛格/著,任溶溶/译
二十一世纪出版社
人文积淀 问题解决

推荐语:天有多高?地有多厚?天涯过去是什 么地方?人为什么生下来?人为什么要死?面对辛格讲的这些好故事,我们要怎么听才能得其味道呢?这些看似天马行空的故事脱胎于古老传说中的故事,在辛格的笔下显得那么机智巧妙,焕发着勃勃生机,并饱含唯有孩子才懂的秘密和欣喜。这些好故事不论是犹太孩子还是中国孩子,肯定一听就懂,并深深着迷,因为这些故事世界都是孩子们见过的、经历过的奇迹。

24、《旅之绘本》

安野光雅/著
新星出版社
理性思维 审美情趣 数学 美术

推荐语:安野光雅擅长创作数学主题的绘本, 展现出敏锐的想象力和缜密的逻辑推理能力, 将童趣、艺术和数学完美地结合在一起。本书曾获国际安徒生奖画家奖、布拉迪斯拉发插画展(BIB)金苹果奖等多项大奖。

25、《扬子江上的小傅》

伊丽莎白·路易莎/著,钟小羽/译
江苏少年儿童出版社
人文情怀

推荐语:这是一本充满了冒险和奇遇的小说。 之所以能够一举拿下纽伯瑞儿童文学奖,不仅 仅因为它从历史和文化的角度精确地描写了那 个年代中国发生的故事,更因为它是一本真正 适合孩子们阅读的优秀作品。

26、《雷梦拉8岁》

贝佛莉·克利林/著,江世伟、吴淑娟/译
新蕾出版社
健全人格

推荐语:本书为纽伯瑞银奖作品,全球畅销数十年。 八岁的雷梦拉,再开学就要上小学三年级了。 她在学校里爱出风头,却又担心别人说她是讨厌鬼;对家里的食物挑挑拣拣,却在自己被罚亲手做过一次晚餐之后理解了妈妈;她生病时,会装出很痛苦的样子引起他人的同情;她有着丰富的想象力,写出了一篇精彩绝伦的读书报告…… 克利林通过雷梦拉的眼睛展示给我们真实的生活,告诉年少的读者们,他们并不孤独。

27、《看得见的文明史系列》

史蒂芬·约翰逊/著,马克·伯金/绘, 刘勇军/译
知识出版社
人文积淀 国际理解

推荐语:所谓“看得见”,是指作者以建筑为核心线索展现文明史的进程,书中有1000多张 图片,各种细节放大图,各种剖面图。不仅能多维度了解这些建筑,而且能通过建筑学习各 个时期和地区的文化。 这套书同时包括艺术、科技、文学、地理、宗教等方面的知识 ,孩子很容易产生兴趣,可以作为旅行前、后的参考工具。

28、《DK 儿童历史大百科》

英国DK公司/著
中信出版社
人文积淀 国际理解

推荐语:以时间进程的方式,讲述世界历史的发展。从地球上的生命开始,讲到21世纪的现 状,跨度非常长;从生活方式、人文宗教,讲到历史事件,图片很多,也配得很好,除有手 绘的部分外,大多以博物馆内存的实物照片为主,让小朋友有种身临其境的感觉。

29、《小淘气尼古拉》

吉勒斯·提伯/著,布鲁诺·圣奥宾/ 绘,杨海霞/译
中国少年儿童出版社
自我管理

推荐语:作为情商培育绘本,《小淘气尼古拉》具备独特的幽默感,完全相信孩子有能力 理解大人的期望,并积极地完善自己。它将教育的主动权交还给孩子,让孩子毫无负担地学习爱与责任,塑造良好的性格。

30、《昆虫记》

亨利·法布尔/著
审美情趣 勇于探究 美术

推荐语:法布尔书中所讲的是昆虫的生活,但我们读了却觉得比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味,更有意义。他教会我们像哲学家一样去思考,像艺术家一样去观察,像诗人一样去感受与表达。

31、《马小跳玩数学》

杨红缨/主编
吉林美术出版社
理性思维 数学

推荐语:不再只是枯燥的数字,不再只是亘古 不变的数学公式,不再只是照本宣科的数学习 题,《马小跳玩数学》带给孩子的是一个生活 中的数学世界。在这里,马小跳会带着孩子一 起去发现生活中的数学,去发现数学中的美和乐趣!

32、《了不起的狐狸爸爸》

罗尔德·达尔/著,代维/译
明天出版社
批判质疑 品德与生活

推荐语:这是一个关于道德的故事。通过一个 个生动的童话故事,把孩子们带入一个个奇幻 而又快乐的美妙世界。读完后孩子会明白,世 界上没有绝对的好人和坏人,任何人都可能犯错。

33、《与大师一起创作世界名画》

英国DK公司/著,陈超/译
中国大百科全书出版社
审美情趣 美术

推荐语:这套《DK儿童艺术创想百科全书》 打破陈规,将那些如雷贯耳的艺术大师的作品 从展厅搬到课堂,通过“欣赏+学习+创作” 的方式,掀开世界名作神秘的面纱,让孩子们与一流艺术作品零距离接触,让世界名画成为孩子们艺术启蒙的课本。

34、《天哪!数学还可以这样学》

野口哲典/著,韩丽红、刘慧/译
陕西师范大学出版社
理性思维 数学

推荐语:在有些孩子眼里,数学就是数字和奇怪的符号,很枯燥,没有乐趣。但这本书告诉 孩子,原来数字里隐藏着这样多的秘密,原来掌握了运算的规律,算数就会变得如此简单、 神速,原来数学和我们的生活如此的密切相关。

35、《听海洋生物讲故事》

茱莉亚·布鲁斯/著,兰·杰克逊/绘, 杨阳/译
广州出版社
勇于探究

推荐语:鲨鱼吃人吗?章鱼的长长的手臂是用 来做什么的?鱼类是怎么保护自己的?这些问 题是不是特别有趣呢?全书围绕明确的问题讲 述一个主题,介绍了多种不同的生物,有利于孩子们理清思路,系统全面地看问题。

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